***
Три ошибки при планировании занятий
1. Do NOT aim too high –
Не ставьте слишком высоко планку на ближайшую перспективу.
2. Do NOT look for the person who knows the most – не ищите всезнайку,
but rather the one who can see the learning process from your perspective – а того, кто видит процесс обучения с позиции ученика.
3. Do NOT skip the ‘Where are we now?’ question – не пытайтесь перескочить через вопрос «Где мы сейчас?»-
and move straight on to do the exercises – и перейти сразу к упражнениям.
***
Три DOs при планировании курса
Спланируйте занятия правильно – ответьте на три вопроса:
1. What do you want – чего Вы хотите добиться, используя английский язык?
2. What you already know – что Вы уже знаете и умеете?
3. What you know that you don’t know – что Вам надо узнать и освоить?
***

1. Что Вы хотите?
Какие темы Вас интересуют? С кем и в каких ситуациях Вы хотите говорить по-английски?
2. Что Вы знаете хорошо?
Поговорите с преподавателем – или пройдите простой тест —>
3. Где – по-вашему – не хватает пока знаний и умений?
Cюда входят словарь и грамматика, при использовании которых Вы обращаетесь к словарю и справочникам. Это – предмет тренировки.
Кроме того, есть ещё одна terra incognita – грамматика и словарь, которые используют носители языка и о которых Вы пока не знаете.
Сюда входят идиомы, правила использования артиклей и предлогов, образование множественного числа некоторых существительных и т.п.
The One Who Walks Will Go Through
Дорогу осилит идущий. Сравните эти две фразы. По сути они близки – а вот по форме / конструкции фразы они отличаются. Вывод: одну и ту же мысль языки реализуют по-разному.

Значит, чтобы заговорить по-английски, надо начать и думать по-английски! Этот навык будем нарабатывать в ходе занятий.
Свяжитесь со мной – и мы обсудим сотрудничество —>
